各学院：

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（2020年3月20日）和《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（教体艺〔2019〕2号），全面落实立德树人根本任务，深度优化课程体系，进一步提升人才培养质量，现启动2021-2024级本科专业培养方案制定工作，具体事项通知如下：

一、制定原则

1.坚持立德树人根本目标，深入挖掘课程思政元素，提升课程育人质量。德智体美劳“五育并举”，着力培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生综合素质全面提升。

2.结合国家及区域经济发展需求和学科专业发展趋势，聚焦 “高质量”、“应用型”、“创新人才”、“产教融合”等关键要素，充分体现学校办学定位和人才培养目标。

3.注重围绕创新创业，结合实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等开展劳动教育，使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观；注重培育公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。

4.注重艺术教育与思想政治教育有机融合、专业课程与文化课程相辅相成。注重美育与德育、智育、体育和劳动教育相融合，与各学科专业教学、社会实践和创新创业教育相结合。弘扬中华美育精神, 以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、制定重点

（一）加强思想政治课程实践教学

根据教育部《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，从思想政治理论课现有学分中划出1个学分，开展思想政治理论课实践教学。同时，根据教学需要，调整《思想道德修养与法律基础》和《中国近现代史纲要》修读学期。具体课程设置及开课计划如下表：

（二）加强通识教育

1.设置劳动教育课程。开设《劳动通论》（课程代码20210002，2.0学分，周学时2.0-0.0）。使学生掌握与自身未来职业发展密切相关的劳动科学知识，理解和形成马克思主义劳动观，树立正确的劳动价值取向和劳动精神面貌。

2.设置《工程伦理学》课程。按照《工程教育认证标准》（2020），工科专业开设《工程伦理学》（课程代码20203001，1.0学分，周学时1.0-0.0）。培养学生工程伦理意识，系统把握工程伦理的基本规范，掌握具体工程领域的伦理规范要求，全面提高工程伦理的决策能力。

（三）加强实践教学

根据《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》（教高厅〔2011〕2号）， 人文社科类专业实践教学占总学分（学时）不低于20%，理工类不低于25%。

三、学分设置

四年制专业毕业总学分建议为(154-164)+8左右，五年制专业毕业总学分建议为189+8左右。其中+8为第二、第三、第四课堂总学分。各学期学分分布应大致均衡。

四、时间安排

2021-2024级本科专业培养方案制定工作由各学院、专业按以下进程安排实施，教务处负责统筹、落实与备案工作。

联系人：曾敏，662075,88229583。

附件:2021-2024级培养方案模版

教务处

2021年4月6日